记得2018-2019之间，上级部门举办了一次《企业新闻写作知识培训》，当我将信息反馈给时任的党委王书记时，他问我这个培训有没有人数名额限制？我说没有，他说如果没有，我建议咱们单位能去参加培训学习的通讯员都让他们去，学习机会难得呀！最后，有十几名通讯员接受了那次新闻写作知识培训学习，而我们也成为了当时参加培训学习人数最多的单位，可以说员工通过参加这次培训学习，不仅提高了新闻写作的知识水平，更是激励了大家立足岗位写稿投稿的积极性与主动性，进而使新闻的稿件数量质量在2020年6月份之前，一直保持稳中有升，收到了明显的效果。

    倘若，一个企业管理者，心中没有人才理念，没有大局意识，遇到员工培训学习技能提升的机会，而采取能少则少，能不让员工参加尽可能不让参加，甚至对员工培训学习技能提升消息进行封锁“保密”，更有甚者不是依据员工岗位技能需求去安排有关人员参加培训，却把他当作为自己所谓的“喜欢者”“听话者”谋取福利的机会，让本应该接受培训学习的人无资格参加技能提升，让与本职工作毫无任何联系的人却接受了培训，其最后的结果可想而知，企业浪费了资源，接受培训的人学习回来后发挥不了任何作用；还有的单位，在培训学习技能提升方面，把那些年龄超过五十岁的老员工，一律排除在外，在实际操作中不给这些老员工提供任何的培训学习技能提升的机会，或者在有培训需求时尽可能的不通知这些老员工，等你知道了人家培训已经结束了。而实际上，除了那些离岗的科级干部，许多一般岗位的老员工都是兢兢业业，任劳任怨工作到退休，因此，这种“卸磨杀驴”的做法，极大地挫伤了老员工的工作积极性，同时，也败坏了企业声誉，在职工中造成一定的负面影响。

 

    记得有一次，上级单位举办高级内训师技能提升培训，本来单位有好几名符合条件，且有资格参加这次技能提升培训的职工，但是，只因他们都是五十岁以上的老同志，主管部门却没有任何人通知这些人，等这些老同志获悉这个消息时，培训已经结束了。

 

    很多单位在自己的新年工作计划中，都会白字黑字写到，我们一直致力于提升员工培训学习，打造学习型组织的工作，但是在实际操作上却是大搞形式主义，即便举办一些所谓的员工培训学习也是走走样子，拍拍照片，写写总结，或者每年参加培训学习的总是那么几个固定的人，而大多数真正需要接受培训学习、技能提升的员工，甚至几十年也没有机会参加过一次企业举办的培训学习技能提升，从而导致每次举办各种岗位员工的培训与考试，员工们却没有人乐意去培训，即便参加了也是在课堂上玩手机睡大觉等等的恶性循环。

   如何让员工喜爱学习、乐意培训，积极主动的去参与到技能提升上来，我以为，其一，在于培训主管部门应该把控好培训课程设计、培训学习考核、培训效果评价、培训学习激励等几个关键环节。其二，企业管理者要真正从企业发展的长远规划出发，真正从全面提升员工知识技能的大局出发，心中装有公心、人才理念之心；如果把培训当作自己手中肆意可以“恩惠”给一部分人的特权，那么，最后，不仅挫伤大多数员工工作的积极性，让员工看不到任何发展的希望，也会把一个崇尚学习进步、积极向上的企业风气搞坏。

    企业培训，员工技能提升不只是个别人的“专利”，他应该是惠及企业所有员工的行为，更是国家教育法赋予企业每位员工参加培训学习的权利；他也不只属于年轻员工的“特权”，老员工同样也有这个接受培训学习技能提升的权利，任何人都没有理由和权利剥夺之！

    企业在落实培训计划，实施培训的过程中，应当从自身实际出发，多做一些调研，真正把那些有学习能力，有学习热情，有学习需求，有学习目标的人组织起来。同时，要充分发挥内部培训师的优势，培训中力争做到能参加者则参加，能培训者则培训，只有这样才能真正提升全体员工的综合能力与素养，企业也才会沿着健康的道路一直走下去，并不断发展壮大、日益强盛起来！