贵州交通职业大学是一所以交通为特色的公办本科层次理工类职业院校，创建于1958年，历经“国家示范校”“国家优质校”“中国特色高水平高职院校”，2024年升格为贵州交通职业大学。学校占地1300余亩，建筑总面积近50万平方米，在校生1.3万余人，设13个二级学院，开设30余个本科、专科专业，其中国家级骨干专业7个。建校以来，学校牢记为党育人、为国育才初心使命，秉承“质量立校、特色优校、人才兴校、创新强校”的办学理念，为社会输送了十余万技术技能人才，为交通运输事业发展作出了积极贡献，被誉为“贵州交通人才的摇篮”，综合竞争力位列全国职业院校第一梯队。
　　学校聚焦现代综合交通运输体系人才培养，重点打造道路桥梁工程技术和汽车运用与维修技术（西部山区智能交通）两个国家级高水平专业群，以“高原峡谷高桥技术之塔、交旅融合研学之塔”为标志，带动交通物流等专业群的协同发展，形成“双塔交辉、群雄拱卫”的专业特色布局。学校育人环境资源优质丰富，图书馆馆藏图书近200万册，建成国家级课程19门，拥有省级以上产教融合基地、协同创新中心、工程研究中心、重点实验室等15个。建有全国独具特色的卧龙山实体隧道、鲲鹏实训桥梁、喀斯特山地道路智能运输虚拟仿真实训中心、交通土建开放实训基地、智慧交通产教融合实训基地、智能网联虚拟仿真中心、绿色交通机电应用技术中心、智能网联汽车实训基地等校内理实一体化教学场所和生产（经营）性实训基地195个，校外顶岗实习基地133个。
　　师资力量雄厚，现有专任教师近800人，高级专业技术职务教师超过30%，博士等高学历教师超过60%。以“全国高校黄大年式教师团队”等4个国家级教师团队为引领，带动其他教师团队高质量发展。近年来，学校获国家级奖励或荣誉40余项，教师（团队）获国家级奖励或荣誉21项，国家级教学成果奖6项，首批中央和国务院授予的“国家卓越工程师团队”2名核心成员担任学校专业带头人；免试专升本学生人数占全省高职院校近20%；师生积极参加各级各类技能竞赛，排名在全国1500余所高职院校中持续保持在前30位。
　　学校育人文化特色鲜明，为学生提供了全面发展、个性成长的广阔舞台。贵州交通博物馆·教育馆、文化千岛艺术馆等11个“通途文化”育人场馆展现贵州千年交通发展和民族文化魅力；花卉种植基地、劳动教育基地“育”见劳动之美，点亮成长底色；舞台上、运动场、校园道路，打造时时、处处的真实课堂；通途双创园、创客空间释放创新潜能、点亮创意之光；科技社、艺术团等30余个社团助力每一个梦想自由飞翔。
　　聚焦新目标，迈向新征程。学校将以高质量党建引领高质量发展，塑造“胸中有大道、眼里有光亮、脑中有文化、手上有绝活、脚下有力量”的独特精神标识，建设“西部领先、行业标杆、全国一流、国际视野”的高水平职业大学，努力实现“学交通、到贵交，交旅融合、中国样板”的发展愿景。
　　获得荣誉
　　·全国职业教育先进单位
　　·全国毕业生就业典型经验高校
　　·全国职业院校就业竞争力示范校
　　·黄炎培职业教育优秀学校奖
　　·国家级职业学校校长培训基地
　　·全国职业教育师资培养培训重点建设基地
　　·国家级高技能人才培训基地
　　·高等职业教育国家级“双师型”教师培养培训基地
　　·全国绿色低碳公共机构
　　·全国高校毕业生就业能力培训基地
　　·全国科普教育基地
　　·全国数字校园建设试点院校
　　·全国首批健康学校
　　·国家级虚拟仿真实训基地
　　·中国－东盟高职院校特色合作项目“双百”强校
　　·教育部第一批教育信息化试点优秀单位
　　·中德先进职业教育合作项目高校
　　·法国施耐德电气绿色低碳产教融合项目高校

贵州交通职业大学各学院及专业简介

　　一、路桥工程学院

　　（一）道路与桥梁工程专业
　　职业本科 学制：4年
　　道路与桥梁工程专业，是我校重点专业，也是学校首批招收本科层次学生的专业之一。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向道路与桥梁工程行业的路桥工程技术人员、项目管理人员等职业，能够从事道路与桥梁特别是山区长大桥梁工程设计、施工管理、造价编制、工程监理、工程养护、项目管理等复杂性工作的高端技能人才。
　　主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、道路建筑材料、工程测量、工程岩土、结构设计原理、大数据与土木工程信息化、道路勘测设计、基础工程设计、路基路面工程设计、桥梁工程设计、公路工程施工技术、路桥BIM技术、公路工程试验检测、公路施工组织与概预算、公路工程施工监理、公路养护技术与管理、公路施工安全管理、智慧工地与智能建造等。
　　就业方向：本专业主要面向道路与桥梁工程建设相关的勘察设计、施工、监理、养护等企业，主要岗位包括勘测设计、施工与管理、试验检测、养护与管理等，从业3—5年后，能够胜任交通施工企业、管养单位等工段技术主管、工段长、项目总工、项目经理等中高级岗位。
　　（二）安全工程技术专业
　　职业本科 学制：4年
　　安全工程技术专业，是学院服务国家战略、支撑区域发展、对接企业需求而重点建设的专业之一。
　　培养目标：本专业重点面向交通基础设施建设与运维安全领域，对接山区大跨桥梁、大规模隧道群和超长隧道等建造和运行关键环节的安全管理、安全评价、安全咨询、应急救援等核心岗位，同时辐射矿山、化工、建筑等领域，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和安全原理、安全生产技术、安全监察、安全评价技术等知识，具备企业安全生产管理、安全评价、事故调查等能力，具有责任担当精神和信息素养，能够从事各重点行业特别是交通行业安全管理、安全监察、安全评价、应急救援、安全教育与培训等工作的高端技能人才。
　　主要课程：安全工程概论、安全生产法律法规、工程制图与CAD、工程力学、防火防爆安全技术、道路工程、桥梁与隧道工程、电工电子技术、安全系统工程、安全人机工程、安全工程信息化技术、特种设备安全技术、事故预防及危险源辨识、事故应急救援及处置、消防工程技术、机械电气安全技术、安全评价技术、安全智能监测与监控、山区桥隧工程安全技术、交通环境工程技术、职业卫生管理与评价技术、智慧交通运输安全技术等。
　　就业方向：本专业毕业生职业面向安全管理、安全评价、安全咨询、应急救援岗位群，从业3~5年后，能够胜任各重点行业特别是交通行业各施工、养护、运维单位等一线的安全工程师、安全部长、安全总监等中高级岗位。
　　（三）道路与桥梁工程技术专业
　　高职（专科） 学制：3年
　　本专业为国家级示范专业，是国家级高水平专业群核心专业，在67年的办学历程中，为交通行业培养了近万名高素质复合型技术技能人才。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向山区公路特别是山区高桥建造工程技术人员等职业群，能够从事道路桥梁工程测量、施工组织、施工质量检测、工程项目管理、安全生产管理等工作的高素质复合型技术技能人才。
　　主要课程：计算机网络基础、智慧公路概论、工程制图与计算机绘图、大数据与土木工程信息化、应用力学、工程岩土、结构设计原理、公路勘测设计、筑路材料与试验检测、工程测量、路基路面施工技术、路基路面检测技术、桥涵施工技术、桥梁工程试验与检测、公路工程项目管理、公路工程造价等。
　　就业方向：本专业主要面向公路、铁路、桥梁等施工企业，主要岗位是公路、铁路、桥梁一线土建施工和现场管理技术人员，拓展岗位为公路、桥梁工程检测、监理、养护技术人员，可服务于公路勘测设计、试验检测、质量监理和管理养护等单位。
　　（四）道路养护与管理专业
　　高职（专科） 学制：3年
　　本专业是省级骨干专业，是我系顺应交通转型发展重点建设的专业之一。
　　培养目标：本专业面向山区公路特别是山区高桥养护与管理工程技术人员等职业群，培养德智体美劳全面发展，能够从事公路日常管理、现场测量、养护施工、现场检测、安全监控等，且具备从事本专业相关工作综合职业能力的高素质复合型技术技能人才。
　　主要课程：高等数学、大学英语、工程制图与计算机绘图、工程测量、应用力学、筑路材料及试验检测、公路工程检测与技术状况评定、公路养护与管理、桥梁检测与维修加固、路基路面养护技术、隧道养护技术、施工组织与概预算等。
　　就业方向：主要面向公路试验检测、公路检测评定、道路养护与管理等岗位（群），主要岗位是各级公路的施工、养护、维修、加固、监控、收费、桥梁健康监测等技术工作，也适用于公路行业的施工、勘测、设计等企事业单位的专业技术工作。
　　（五）安全技术与管理专业
　　高职（专科） 学制：3年
　　本专业是我系顺应行业转型发展重点建设的专业之一。
　　培养目标：本专业面向建筑施工安全生产领域特别是交通建设和养护管理安全技术人员等职业群，培养德智体美全面发展，能够从事安全管理、安全评价和安全技术咨询等工作的高素质技术技能人才。
　　主要课程：安全管理概论、道路交通安全学、公路工程、特种设备安全管理、安全生产法律法规、CAD工程制图、公路工程施工安全技术、危险化学品安全管理、事故应急救援、事故预防与危险源辨识、机械电气安全技术、防火防爆安全技术、安全评价技术、职业卫生管理及评价、安全监测与监控技术、安全生产事故调查与案例分析。
　　就业方向：本专业主要面向公路、铁路、桥梁等施工企业，主要岗位是公路、铁路、桥梁和建筑施工安全生产管理工程技术人员，拓展岗位其他各行业安全评价技术人员、应急救援员等岗位。
　　（六）地下与隧道工程技术专业
　　高职（专科） 学制：3年
　　本专业是国家级高水平专业群骨干专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美全面发展，面向公路隧道及其他地下工程施工一线，从事公路隧道及其他地下工程施工、监测，具备一定创新创业能力和可持续发展的高素质复合型技术技能人才。
　　主要课程：高等数学、大学英语、岩体力学、工程制图与计算机绘图、筑路材料及试验检测、公路工程、地下与隧道工程、地下与隧道工程施工及监测技术、施工组织与概预算、隧道运营管理、隧道养护技术等。
　　就业方向：毕业生主要面向交通、市政行业，从事地下与隧道工程一线勘测、施工、检测、监理和技术管理等工作，拓展岗位为城市轨道交通地下工程和公路隧道管理养护技术人员，也可服务于城市轨道交通和各级公路养护管理单位。

　　二、汽车工程学院

新能源汽车工程技术（本科专业）

　　本专业紧贴新能源汽车产业“电动化、网联化、智能化、共享化”的变革潮流以及市场创新需求，运用跨学科融合的培养范式，突破传统学科界限，把新能源汽车技术、电子信息科学、智能控制理论以及现代服务管理等多领域的前沿知识、尖端技术与创新运营模式有机整合，培养掌握新能源汽车设计、制造和维护的高级技术人才。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化和新能源汽车等知识，具备新能源汽车整车及零部件设计、测试与制造工艺开发等能力，从事新能源汽车生产现场管理与技术服务等工作的高层次技术技能人才。
　　主要课程：EDA设计、新能源汽车控制技术、新能源汽车充电系统原理与设计、新能源汽车设计等
　　就业方向：面向新能源汽车制造行业的机械、电气设计等岗位，在新能源汽车设计制造、研发、维修等领域，从事新能源汽车整车、零部件及其配套设施设计与调试、生产现场管理与技术服务等工作。

汽车服务工程技术（本科专业）

　　本专业紧跟汽车产品与服务“智能化、绿色化”发展趋势及业态创新需求，采用交叉学科培养模式，打破学科壁垒，将汽车技术与服务领域的前沿知识、技术与管理模式深度融合，为学生构建全面且多元的知识技能体系。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，面向汽车技术服务、汽车产品策划、汽车产业链管理等领域，具备扎实专业知识、较强管理和服务能力，适应产业转型升级和企业技术创新需要的高端技能人才。
　　主要课程：课程涵盖汽车技术服务前沿，包括汽车服务工程基础、汽车结构与原理、新能源汽车技术、汽车营销与策划、事故车查勘与定损、汽车金融服务、汽车诊断与维修工程、共享出行营运管理等。
　　就业方向：面向汽车后市场全产业链从事汽车维护修理、汽车销售、金融服务、保险理赔等工作。主要工作岗位为汽车诊断维修师、汽车销售专员、汽车事故理赔专员等。

新能源汽车技术专业（中特高重点专业群特色专业）

　　培养目标：本专业面向新能源汽车发展前沿技术，服务纯电动汽车、插电混合动力汽车和氢燃料电池汽车等汽车产业高端，与特斯拉、保时捷（中国）和吉利新能源汽车等世界知名汽车制造厂开展深度校企合作。培养学生德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和新能源汽车动力蓄电池、驱动电机及电控系统的结构和工作原理，新能源汽车整车电源管理和网络架构、故障诊断策略及相关法律法规等知识，具备新能源汽车整车及关键零部件的装配调试、性能检测、样品试制试验、新能源汽车及充电设备的修理与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车整车及其关键零部件装调、质量检验、生产现场管理、样品试制试验和新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
　　就业方向：新能源汽车技术服务行业——纯电动汽车、插电混合动力汽车和氢燃料电池汽车等汽车关键技术检测与维修等岗位；新能源汽车运营管理行业——新能源汽车运营组织、智慧管理、场站建设等岗位；新能源汽车智能制造行业——新能源汽车智能制造设备安装与调试、汽车产品的试制与测试和汽车生产工艺设计与优化等岗位工作。
　　主要课程：《汽车电工电子技术》、《新能源汽车电力电子技术》、《新能源汽车动力蓄电池及管理技术》、《新能源汽车故障诊断技术》、《新能源汽车电气技术》、《新能源汽车整车控制技术》、《新能源汽车驱动电机系统及底盘控制技术》等。

汽车智能技术专业（中特高重点专业群特色专业）

　　培养目标：随着5G、云计算、人工智能等技术的发展，激光雷达、GPS、摄像头、毫米波雷达等关键智能传感器的普及，L4级汽车自动驾驶技术的完善和不断应用，自动驾驶技术正逐渐实现商用化。与国内、国际自动驾驶技术领域的标杆企业紧密合作，结合国际品牌主机厂自动驾驶技术高端应用，面向汽车自动驾驶技术、智能网联汽车技术、车路协同技术、智慧交通运用管理和人工智能等高端产业。学习汽车结构、原理等基础知识，熟悉激光雷达、毫米波雷达、摄像头、GPS、IMU等自动驾驶汽车关键零部件，掌握线控底盘的结构、原理。掌握无人车出厂前的安装、标定、调试，能够绘制高精地图。能够对智能网联关键设备进行安装、调试和维护自动驾驶。面向自动驾驶汽车前市场、后市场，培养具有自动驾驶汽车相关设备安装、调试，汽车智能技术检测、销售、服务等能力，面向汽车智能系统应用、汽车智能电子组装调试、车联网产品应用等相关领域的复合型高素质技术技能人才。
　　就业方向：智能汽车技术服务行业——自动驾驶辅助技术和汽车关键技术的检测、维修和数据标定等岗位；智能汽车运营行业——基于5G技术的智慧交通管理和控制、无人车技术指标的标定和测试、高精地图的录制、车路协同技术的应用，智能网联关键设备的安装、调试、检测和维护等岗位；自动驾驶零部件公司——激光雷达、毫米波雷达、摄像头等关键部件生产、检验和售后等岗位；自动驾驶整车制造行业——无人车关键传感器零部件的安装、调试和检测等岗位。
　　主要课程：《汽车工程导论Ⅰ》、《机械制图》、《电工电子技术Ⅱ》、《汽车机械基础Ⅱ》、《程序设计基础》、《新能源汽车构造与原理》、《汽车专业英语》、《汽车车身控制系统故障诊断与修理》、《新能源汽车电气技术》、《智能网联汽车技术》、《人工智能技术应用》、《汽车高级驾驶辅助系统检修》、《单片机技术应用》、《linux课程》、《智能汽车技术实训》等。

汽车检测与维修技术专业（中特高重点专业群核心专业）

　　培养目标：本专业面向汽车前市场、汽车后市场和智慧交通运输行业。与保时捷（中国）、特斯拉、奥迪、大众、长安福特和上汽通用等世界知名汽车制造厂和区域内大型汽车后市场服务企业（机电维修、喷漆美容、车身钣金、汽车营销、金融服务、保险理赔、性能检测和智慧交通管理）开展深度校企合作，学习汽车后市场技术及服务、智慧交通组织管理和汽车智能制造相关知识与技能，从事汽车技术服务、智慧交通运用与管理和汽车智能制造方向的高素质复合型技术技能人才。
　　就业方向：汽车技术服务行业——高端汽车检测诊断与维修、汽车电子商务、汽车金融服务、汽车保险与理赔和车身钣喷修复等岗位。智慧交通运用与管理行业——智慧交通管理、智慧交通车联网技术、车辆协调设备的安装与调试、交通运输系统组织设计、场站管理和交通运输绩效评价等岗位。汽车智能制造行业——汽车智能制造设备安装与调试、汽车产品的试制与测试和汽车生产工艺设计与优化等岗位。
　　主要课程：《汽车工程导论Ⅰ》《计算机网络基础Ⅰ》《大数据应用基础》《电工电子技术Ⅱ》《物联网技术导论》《机械制图》《汽车机械基础Ⅱ》《汽车专业英语》《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电气设备构造与维修》、《汽车车身控制系统故障诊断与修理》《汽车性能与检测技术》《汽车维修业务接待》《客户沟通技巧与投诉处理》《智能交通系统及其技术应用》《汽车维护与保养》《汽车维修综合实训》《一汽奥迪品牌技能提升选修课》《通源喷涂品牌技能强化选修课》《吉利品牌跟岗实践选修课》等。

　　三、建筑工程学院
　　（一）建筑智能检测与修复专业（本科，学制：4年）
　　我校首批职业本科专业，对接国家新型城镇化战略，聚焦城市更新行动计划培养人才。拥有国家级教师教学创新团队，国家级教学名师培养计划1人，全国优秀教师1人，交通部科技英才1人，贵州省五一劳动奖章获得者1人。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，具备建筑工程智能检测与修复方案设计、智能监测、结构修复及管理等能力，能够从事建筑智能化系统搭建、建筑智能检测、修复设计、施工与管理等工作的高层次技术技能人才。
　　主要课程：《传感器与物联网技术》《建筑结构与计算机辅助设计》《建筑智能检测技术》《建筑信息模型应用》《建筑修复技术》等。
　　（二）市政工程专业（本科 学制：4年）
　　我校2025年新增本科专业，对接国家新型城镇化战略，聚焦城市更新行动计划，立足城市基础设施建造与运维工作领域。专业教师共22人，其中高级职称17人，国家级优秀教师1人。主持编写贵州省地方标准5部，主持国家级教学资源库专业课程2门。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和市政工程基础设施设计、施工、管理与维护知识和能力，能够从事市政工程基础设施数智化、绿色化建造和智慧化运维管理的创新型、复合型高层次技术技能人才。
　　主要课程：《智慧城市技术》《传感器与物联网技术》《城市数字孪生技术》《城市更新理论与方法》《智能机械与机器人》《绿色城市设计》等。
　　（三）建筑工程技术专业（高职专科，学制：3年）
　　贵州省第一个建筑工程类国家示范专业，第一批国家1+X（BIM）证书试点专业，省级优秀教学团队，拥有多位具有企业丰富实践经验的一级注册建造师、注册造价工程师、注册测绘工程师等双师型教师，进行理论教学和工程实践教学指导。
　　培养目标：掌握建筑工程技术专业的知识和技能，具有较强的工程实践能力和应用能力，能胜任一般土木工程项目的数字化设计、工业化制作、智慧化施工管理以及工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理等工作，能够从事建筑工程施工与管理的高素质复合型技术技能人才。
　　（四）土木工程检测技术专业（高职专科，学制：3年）
　　本专业为国家高水平学校重点建设骨干专业，拥有国家级教师团队，第一批国家1+X（BIM）证书试点专业，教育部“双高建设”组群专业。
　　培养目标：培养掌握土木工程检测技术专业的知识，能够操作使用各种先进仪器设备进行工程检测的技能，拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，“德、智、体、美、劳”全面发展的土木工程检测与质量控制管理的高素质复合型技术技能人才。
　　（五）市政工程技术专业（高职专科，学制：3年）
　　拥有多位具有企业丰富实践经验的一级注册建造师进行理论教学和工程实践教学指导，为住房和城乡建设部全国市政工程技术专业指导委员会委员单位，拥有广泛的校企合作资源。
　　培养目标：本专业培养掌握市政工程技术专业的知识和技能，拥有良好的人文素养、职业道德、精益求精的工匠精神，“德、智、体、美、劳”全面发展的市政工程施工与管理的高素质复合型技术技能人才。

　　四、艺术与旅游学院
　　学院现设旅游管理、艺术设计、歌舞表演三大方向专业，形成“交旅融合”特色专业群。
　　旅游管理专业以数字旅游经济为核心，聚焦旅游产品策划、新媒体运营等领域，与贵旅集团、上海东湖集团等龙头企业共建“数字孪生+虚拟仿真”实训平台，通过“旺工淡学”模式培养职业经理人与高端服务人才。
　　艺术设计专业深耕交通景观规划与民族文创开发，联合厦门风云科技、网易有道等企业打造“数字雕塑+未来品牌”实训基地，推动传统工艺与现代技术融合；
　　歌舞表演专业推行“课程+舞台+岗位”一体化培养，与肇兴侗寨、青岩古镇等景区合作开发文旅演艺项目，着力培育沉浸式演艺策划与表演人才。
　　专业群深度对接文旅产业链，覆盖资源整合、产品设计、运营管理等关键环节，服务新质生产力中的数字文旅板块。

　　五、智慧交通学院
　　一、系部简介
　　信息工程系成立于2006年，现开设网络工程技术职业本科专业和计算机网络技术、物联网应用技术、大数据技术高职专科专业，拥有国家级骨干专业1个、国家“双高计划”专业群专业2个。
　　办学特色鲜明。按照“立足行业办专业、产教融合促发展”总体思路，紧跟新一代信息技术与交通运输深度融合发展步伐，持续深化政行企校四方联动，不断促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，差异化、特色化推进专业高质量建设，努力培养更多服务交通运输行业数字化和智能化转型升级的高技能人才和高端技能人才。
　　师资力量雄厚。现有专兼职教师100余人，专任教师中正高级专业技术职务6人、副高级专业技术职务27人、硕士及以上学位占比约73%、“双师型”教师占比约80%。教师团队参建国家级职业教育教学资源库4个，获省级职业教育教学成果奖一等奖1项，获评省级职业教育教师教学创新团队。
　　教科研平台丰富。建有交通大数据协同创新中心、信息技术类专业“双师型”教师培养培训基地等国家级平台，贵州省大数据人才实训基地、交通运输行业网络数据安全工程研究中心等省级平台，以及智慧交通产教融合实训基地、信息工程系博士工作室等行业特色平台，是全国示范性贵州大数据产业职业教育集团牵头单位。
　　二、专业介绍
　　（一）网络工程技术
　　本科   学制：4年
　　本专业是学校首批设置的职业本科专业之一。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文、科学、数字素养和职业道德，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，精通网络工程规划实施、网络系统运维、网络应用开发以及网络安全管理等领域，服务贵州大数据战略、智慧交通以及网络安全建设需求的高端技能人才。
　　主要课程：Web应用开发、操作系统、路由交换技术、网络规划与系统集成、虚拟化与存储、网络自动化、网络数据采集与分析、网络攻防技术、道路通信技术与智慧化应用等。
　　就业方向：信息和通信工程技术人员、信息通信网络运行管理人员等职业，系统集成、网络运维、数据分析、网络应用开发等岗位。  
　　（二）计算机网络技术
　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业是国家级骨干专业，是国家“双高计划”高水平专业群专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握计算机及网络技术知识，具备网络搭建、网络设备配置管理、网络及系统运维能力，兼具工匠精神和信息素养，服务贵州数字经济及交通信息化需求，能从事网络建设、系统运维、安全管理等工作的高技能人才。
　　主要课程：程序设计、网络综合布线、路由交换技术与应用、无线网络技术应用、Linux操作系统管理、网络安全设备配置与管理、网络应用程序开发、数据分析与可视化、网络虚拟化技术应用、网络系统集成等。
　   就业方向：通信网络基础设施建设、设备安装配置、网络及系统运维、信息安全管理、网络系统集成、网络数据分析等相关岗位。
　　（三）物联网应用技术
　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业是国家“双高计划”高水平专业群专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握物联网感知、无线传输、嵌入式开发及云平台应用技术，具备设备选型、应用开发、系统运维及项目管理能力，兼具工匠精神与数字素养。面向智能交通、通信工程及信息技术服务领域，能胜任设备调试、系统运维、应用开发及项目管理等岗位的高技能人才。
　　主要课程：传感器应用技术、物联网应用开发、物联网设备装调与维护、嵌入式技术、自动识别技术、无线传输技术、物联网工程设计与管理、物联网系统部署与运维等。
　　就业方向：物联网设备安装配置与调试、物联网系统运行管理与维护、物联网信息安全管理与防护、物联网系统应用开发等相关岗位。
　　（四）大数据技术
　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业紧跟我省大数据战略行动和智慧交通建设，是学校特色专业之一。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握数据库、程序设计、操作系统及网络等核心技术，具备大数据方案设计、实施与运维能力，兼具工匠精神与数字素养。聚焦交通领域数字化需求，精通数据采集处理、分析可视化及平台管理，能胜任大数据分析、管理、可视化等岗位，支撑智慧交通建设与行业技术应用的高技能人才。
　　主要课程：Web前端开发技术、数据采集技术与预处理、大数据平台部署与运维、Scala开发技术、数据分析与数据挖掘、数据可视化技术与应用、Spark大数据处理技术等。
　　就业方向：大数据运维、大数据系统架构、数据清洗、数据挖掘、大数据可视化等相关岗位。

　　六、智能制造学院

电气自动化技术

　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业是我校为适应智能制造与交通电气化发展趋势而重点建设的新兴专业，2025年首次招生。依托学校在交通领域的深厚底蕴和资源优势，专业聚焦新能源、电气控制、工业自动化及智能交通等技术，具有综合性强、应用范围广、就业口径宽的特点。
　　培养目标：本专业面向通用设备制造业、专用设备制造业、电气机械和器材制造业等行业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，培养能够从事电气系统的安装与调试、电气及自动化设备的调试与运维、小型控制系统的设计与改造、供配电系统的调试与运维等工作的高技能人才。
　　主要课程：工程制图、电气制图、电工基础、电子技术、传感器与检测技术、电力电子技术、人工智能导论、电机与电气控制、PLC技术与应用、工厂供配电、电机调速技术、自动控制系统、工业网络与组态技术、工业机器人操作与编程等。
　　就业方向：新能源汽车及充电桩（站），新能源发电与储能，工业自动化与智能制造，区域（数据中心、基站、工厂等）供配电，电力系统自动化，航空航天装备，智慧交通建设等。

机械制造及自动化

　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业为国家级高水平专业群核心专业，国家级“现代学徒制”试点专业（2019年），专业主要契合制造业数字化转型升级需求，服务制造强国战略需要，培养制造业急需的高素质技术技能人才。
　　培养目标：以“数字化工业设计、数字化制造加工”作为本专业主要培养方向，主要掌握车间、数字化设计、产品数字化设计与仿真、工艺数字化设计、人机协同、在线运行与故障诊断、智能在线检测等方面的技术技能，服务产品研发、生产作业、设备管理、质量管控等岗位群，全面对接“智能制造”领域关键技术环节，为专业学生提供良好的技术技能平台和发展空间。
　　主要课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、电工电子技术、PLC控制技术、液压与气动、公差配合与技术测量、机械CAD/CAM应用、数控车床编程与操作、数控铣床编程与操作、工业机器人应用技术、程序设计基础、3D打印技术、机电产品创新与设计、吉利订单班品牌课程、特斯拉单班品牌课程等。
　　就业方向：主要面向智能制造行业，汽车、机械装备制造、工程机械制造等数字化设计领域，从事工艺装备数字化设计、产品升级改造数字化设计、逆向工程与增材制造、智能生产管理、质量检测与控制等工作，主要岗位有计算机辅助产品设计、现场技术管理、教育培训等岗位。

机电一体化技术

　　高职（专科）   学制：3年
　　本专业为国家级高水平专业群“汽车运用与维修技术”骨干专业，是职业本科“机械电子工程技术”专业建设依托专业，聚焦培养服务国家战略性新兴产业“先进装备制造业”和未来产业“智慧交通机电产业”领域的高素质、高技能型人才。
　　培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高素质技术技能人才。
　　主要课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、电工电子技术、液压与气动、单片机技术及应用、电机拖动与控制、可编程控制器技术与应用、工业机器人应用技术、移动机器人技术及应用、程序设计基础、智能供配电技术、3D打印技术、服务机器人技术及应用、机电产品创新与设计、数控机床编程与操作、吉利订单班品牌课程、特斯拉订单班品牌课程、施耐德订单班品牌课程等。
　　就业方向：主要面向汽车制造业、交通运输业，从事机电设备的运行、管理、维护及技术改造等工作，主要就业岗位有机电设备运维与管理人员、机电设备安装与调试人员、机电设备工艺流程优化和技术改进人员等。

机械电子工程技术

　　机械电子工程技术
　　本科   学制：4年
　　本专业作为我校首批职业本科专业，依托国家级高水平专业群骨干专业-机电一体化技术，瞄准“先进装备智能制造”和“智慧交通机电”两个产业高端，培养具有较强实践能力、创新意识的复合型工程技术人才，能胜任机械电子工程技术领域工作的技术和管理骨干。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械、电气、网络通信及相关法律法规等知识，具备机电设备研发、集成、技改等能力，能进行科技成果、实验成果转化，具有良好的职业道德、工匠精神、信息素养和绿色素养，具备一定的创新创业能力和可持续发展能力，能够面向装备制造业和交通运输行业，对接智能制造、智慧交通产业高端，解决生产现场较复杂问题，从事中高端机电设备设计制造、集成装调、维修维护、技术服务等工作的高层次技术技能人才。
　　主要课程：机械制图与计算机绘图、高级语言程序设计、工程力学、电工与电子技术、机械设计基础、可编程控制器应用技术、机械制造技术基础、液压与气动技术、工业控制网络技术、数字化设计与仿真、电机运动与控制技术、工业机器人应用技术、移动机器人技术与应用、自动线控制技术、智能制造系统集成等。
　　就业方向：主要从事科技成果、实验成果转化，生产加工中高端产品，提供中高端服务，解决较复杂问题和进行较复杂操作等工作，主要岗位有机电设备研发工程师、机电系统集成工程师、机电设备维修工程师、机电设备售后服务工程师等。

　　七、物流工程学院
　　（一）现代物流管理
　　本科   学制：4年
　　本专业于2024年成为我校乃至全国首批职业本科专业，全国第一批开设该专业的五所学校之一；该专业以培养物流领域高端技能人才为目标，立足职业教育特色，凸显类型教育特征，构建了融学生职业能力成长规律的“ECR需求层次－能力进阶”的人才培养模式和“岗课赛证”融通的课程体系。通过深化产教融合、校企协同育人机制，强化数字化物流技术与智慧供应链管理能力培养，培养具备行业标准制定、智能仓储优化、跨境物流管理等新兴领域核心竞争力的学生，为区域经济高质量发展和现代物流产业转型升级提供强有力的人才支撑和智力支持。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，掌握智慧仓储与配送、物流运输、国际货运代理、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营、供应链管理等基础理论知识和技术技能，具备物流业务管理、物流数据应用、物流系统分析、物流项目管理、国际物流管理、物流技术研发、物流服务创新等技术研发与改造、技术实践能力，具有良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，能够从事物流数据应用与管理、物流系统分析与设计、物流项目规划与运营、物流数字化管理等工作的高端技能人才。
　　主要课程：管理学基础与应用、经济学原理与应用、智慧物流与供应链基础、Python 编程基础、国际贸易实务、运筹学、财会应用基础、数字化物流商业运营、物流法律法规、智慧仓储与配送管理、物流运输管理、国际货运代理、采购管理、物流数据分析与应用、供应链管理、物流金融、物流成本与绩效管理、物流系统分析、物流项目运营、物流数字化管理、快递运营与管理等。
　　就业方向：主要面向面向交通运输业、多式联运和运输代理业、装卸搬运和仓储业、邮政业、互联网和相关服务、商务服务业的物流服务师、供应链管理师等职业。具体业务岗位有：供应链运营专员、采购员、网络规划设计员、物流项目运营专员、物流数据分析专员、物流系统分析规划专员、快递区域专员等。
　　（二）现代物流管理
　　高职（专科）   学制：3年
　　专业开设于2010年，是交通物流省级重点专业群核心专业，国家双高专业群现代物流管理骨干专业。该专业以培养高技能人才为目标，以工作任务系统化课程为基础，以岗位特点为载体，以就业为导向，重能力扬个性分层多元结合，培养学生个性化成长，构建了“需求层次-岗课赛证”的人才培养模式，与京东、顺丰等企业共建了“现代学徒制”班。拥有顺丰物流产教融合教学基地、交通物流实训中心、物流虚拟仿真实训中心等实习实训场所。2014年以来获得全省“智慧物流作业方案设计与实施赛项”一等奖8次、国赛二等奖4次、国赛三等奖1次；获全国职业院校技能大赛关务技能赛项国赛三等奖4次。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备物流核心环节作业管理、智慧物流、大数据与物联网等先进技术解决物流问题的职业综合素质和行动能力，能够从事智慧仓配、物流运输、物流数据分析、物流系统规划、物流项目运营等工作的高技能人才。
　　主要课程：现代管理方法、智慧物流与供应链基础、货物学、物流信息技术与应用、物流法律法规、数字化供应链运营、智慧仓配运营、智慧运输运营、物流成本与绩效管理、采购与供应管理、物流营销与客户关系、国际货运代理实务、物流项目运营、物流系统规划与设计、快递网点业务操作等。
　　就业方向：主要面向制造业、交通运输、仓储和邮政业、商务服务业的物流项目运营主管、物流销售主管、物流数据分析员、国际货运主管等岗位（群）等。具体业务岗位有：仓储管理员、运输管理员、快递运营管理员、物流客户管理员等。
　　（三）大数据与会计
　　高职（专科）   学制：3年
　　专业开设于2004年，是交通物流省级重点专业群骨干专业，该专业以培养高技能人才为目标，以工作任务系统化课程为基础，以岗位特点为载体，以就业为导向，重能力扬个性分层多元结合，培养学生个性化成长，构建了“需求层次-岗课赛证”的人才培养模式。连续4年获得贵州省技能大赛会计技能赛项一等奖，其中2022年获得全国技能大赛会计技能赛项三等奖。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握财务管理基本理论以及相关经济、金融、会计、税务、管理等专业知识和技术技能，具备财务大数据分析管理、大数据技术应用、业财一体程序设计、会计、税务与审计业务处理等职业综合素质和行动能力，面向会计、审计及税务服务行业的会计类岗位（群），能够从事财税审计服务工作的高技能人才。
　　主要课程：经济学原理、经济法基础、统计基础、会计基础、出纳业务操作、企业管理基础、大数据技术应用基础、财务机器人应用与开发、企业财务会计、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、企业内部控制、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务大数据分析等。
　　就业方向：主要面向小微企业会计核算、共享中心前端会计处理、代理记账岗，中型企业会计核算与管理、共享中心数据分类与分析、代理公司的分析岗、跨境贸易企业国际财务岗等。

　　八、轨道交通学院

城市轨道交通运营管理专业（全国职业院校交通运输类专业示范点、贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划省级特色骨干专业）

　　城市轨道交通运营管理专业
　　高职（专科）学制：3年
　　本专业是全国职业院校交通运输类专业示范点、贵州省高等职业教育兴黔富民行动计划省级特色骨干专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向城市轨道交通行车组织、客运服务及运营管理等一线岗位，具备扎实的行车调度、客运组织、车站管理及应急处置等专业知识和实操技能，适应城市轨道交通行业标准化、规范化运营与服务需要的高技能人才。
　　主要课程：城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、轨道交通运营安全及应急处置、城市轨道交通车站设备、城市轨道交通自动售检票系统及票务处理、城市轨道交通客运服务与礼仪等。
　　就业方向：行车调度员、车站值班员、站务员、票务员、车站站长助理，以及轨道交通运营管理咨询、列车司机等相关岗位。

城市轨道交通通信信号技术专业

　　城市轨道交通通信信号技术专业
　　高职（专科）学制：3年
　　本专业立足西南地区功能定位和社会发展需求，逐渐成为服务区域行业企业的特色品牌专业之一。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向轨道交通通信与信号、工程建设等领域，掌握扎实的专业知识和通信设备、信号设备检修和故障处理等能力，适应于新一代智慧城轨技术革新与行业的高技能人才。
　　主要课程：城市轨道交通车辆基础、城市轨道交通通信信号基础、列车运行控制系统、城市轨道交通电源系统及检测技术、城市轨道交通联锁系统运行与维护、城市轨道通信传输与无线通信系统维护、城市轨道交通信号检修技术、安防系统集成与维护等。
　　就业方向：轨道交通通信工、轨道交通信号工、信号检修员、通信检修员、通信设备维护工、电气信号设备装置制造人员、轨道交通运输机械设备操作人员等相关岗位。

城市轨道交通机电技术专业（贵州省职业教育“技能贵州”行动计划省级重点特色专业）

　　城市轨道交通机电技术专业
　　高职（专科）学制：3年
　　本专业是贵州省职业教育“技能贵州”行动计划省级重点（特色）专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向城市轨道交通车站机电设备运维领域，具备系统的机电控制理论知识、轨道交通车站机电设备系统运行监控、维护保养、技术改造能力，适应城市轨道交通行业安全高效运营与机电设备全生命周期管理需要的高技能人才。
　　主要课程：城市轨道交通自动售检票系统运行与维护技术、城市轨道交通车站消防与给排水系统运行与维护技术、城市轨道交通站台门系统运行与维护技术、城市轨道交通通风与空调系统运行与维护技术、城市轨道交通供配电技术、城市轨道交通综合监控系统、城市轨道交通电梯系统运行与维护技术等。
　　就业方向：环控检修工、门梯检修工、AFC检修工、自动化检修工等相关岗位。

轨道交通智能控制装备技术专业（职业本科专业）

　　轨道交通智能控制装备技术专业
　　职业本科 学制：4年
　　本专业于2025年经教育部批准设置，是全国首个且唯一的“轨道交通智能控制装备技术”职业本科专业。
　　培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，面向轨道交通装备智能化和数字化领域，具备系统扎实的基础理论知识、突出的轨道交通智能装备技术研发与创新、工艺设计与实施能力，适应轨道交通高端装备产业技术攻关与精益生产需要的高端技能人才。
　　主要课程：智能控制原理及应用、轨道交通智能控制设备工艺技术、轨道交通智能控制基础设备制造与维护、计算机联锁系统原理与设备维护、轨道交通光传输设备维护、列车运行控制系统设计与维护、轨道交通智能控制系统集成与调试、轨道交通智能监测与诊断等。
　　就业方向：轨道交通信息系统、机电设备及智能控制装备的设计开发、生产制造、安装调试、运维检修、工程项目实施及管理等相关岗位。

　　九、水运与航空学院

空中乘务专业介绍

　　本专业为高职教育特色鲜明的服务类专科专业，是融合民航服务、客舱管理、应急处置的应用型专业。学校依托贵州“大交通”发展环境，联合民航人才培养领域知名的广慧金通教育科技有限公司，采用校企合作办学模式，紧密契合航空运输业安全、快捷、通达、舒适的发展需求及现代综合交通运输体系建设要求，致力于培养民航服务与管理领域的高素质应用型人才。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承民航服务精神与职业文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、服务意识、安全意识、职业道德与创新意识，掌握民航客舱服务规范、空中应急处置、机场地面服务流程、航空礼仪与沟通技巧等核心专业知识与技术技能，具备客舱服务实操、突发情况应对、跨部门协作的实践能力，熟悉民航业发展前沿与服务行业应用趋势，具有较强的就业适应能力和可持续发展能力。面向国内外航空公司、机场地面服务部门、航空代理企业等领域的空中乘务员、安全员、地面服务专员等岗位，能够从事客舱服务、飞行安全保障、机场值机、行李服务、旅客引导等工作的高素质服务型人才。
　　主要课程：以岗位核心能力要求为目标，以民航服务工作过程系统知识为基础，以客舱服务与地面服务场景为载体，以就业为导向，注重基础服务能力与职业素养的双重培养，同时为学生个性化职业发展提供支持，涵盖民航客舱服务、应急处置、航空礼仪等核心课程，并引入企业定制化实践课程（依托广慧金通教育科技有限公司行业资源），强化学生实操能力，助力毕业生适配岗位需求。核心课程包含《民航服务心理学》《民航客舱设备操作与管理》《民航客舱服务》《民航安全管理》《民航服务礼仪》《民航服务英语》《机上急救》等。
　　就业方向：
　　本专业的就业方向主要分为以下3个方面：
　　1.核心服务岗位：空中乘务员、航空安全员、机场地面服务专员（值机、行李服务）、航空代理企业旅客服务专员。
　　2.行业拓展岗位：高端服务业接待专员、会展服务与接待人员、酒店VIP客户服务顾问。
　　3.升学方向：专升本对接航空服务艺术与管理、旅游管理（航空服务方向）、工商管理（民航管理方向）等本科专业。

轮机工程技术专业介绍

　　本专业为全日制普通类专科专业，始终以“德智体美劳”全面发展为根本遵循，紧密结合贵州省“大交通+航运”发展需求，以及《贵州省水运体系发展行动方案》，致力于为航运行业培养兼具理论素养与实践能力的高素质技术技能人才。
　　培养目标：本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，具备扎实的轮机工程理论基础、过硬的实践操作能力和良好职业素养的高素质技术技能人才。专业以“服务航运、对接船舶运维与建造”为核心导向， “学做交融” 与 “综合运用” 为理论指引，聚焦航运行业岗位核心需求，通过理实一体化教学、实操实训、岗位模拟等多元环节，重点锤炼学生对船舶轮机设备的规范操作、精准检测、故障诊断与调试、日常保养及维修等核心技能，让学生将社会主义核心价值观内化为职业素养、外化为技术实践，成长为兼具精湛技艺与高尚品格，能为我省航运事业高质量发展、服务 “通江达海”建设贡献力量的复合型技术人才。
　　主要课程：轮机工程技术专业的课程体系围绕“理论支撑实践、技能对接岗位”构建，涵盖公共基础课程、专业课程、实践实训课程三大模块，既夯实工程理论基础，又聚焦船舶轮机岗位的核心技术需求。核心课程包含：《船舶动力装置》《船舶辅机》《轮机维护与修理》《船舶电气》《轮机自动化》《船舶管理》《轮机英语》。
　　就业方向：
　　本专业的就业方向主要分为以下3个方面：
　　1.技术岗位：轮机员、验船师、船舶机械装配员、船舶电气装配员等。
　　2.管理岗位：二管轮、大管轮、轮机长、船舶修造安全管理员等。
　　3.升学方向：机械制造及其自动化专业、机械设计及自动化专业等。

无人机应用技术专业介绍

　　本专业为全日制普通类专科专业，是融合航空技术、智能控制、数据处理的战略性新兴专业。学校依托交通行业优势，紧密结合贵州省“大数据+产业”发展需求，以及低空经济高质量发展三年行动规划，致力于培养无人机操控、维护及行业应用的高素质技术技能型人才。
　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明与“三线建设”航空报国精神，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，“毫米级精度”的军工品质意识、爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，掌握无人机系统结构原理、组装调试、飞行控制及行业应用等核心专业知识与技术技能，具备军工标准转化、山地特色技术的工程实践能力，熟悉无人机技术发展前沿与行业应用趋势，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力。面向通用航空装备制造、低空经济示范区运营等领域的无人机装配调试岗、无人机飞行操控岗、无人机检测维修岗与无人机系统应用岗等岗位，能够从事无人机装配调试、飞行操控、售前售后技术服务、行业应用、检测维护等工作的高技能人才。
　　主要课程：以岗位核心能力要求为目标，以工作过程系统知识为基础，以无人机技术为载体，以就业为导向，注重基础能力的培养，同时塑造学生个性化成才之路，涵盖无人机飞行原理、飞控技术、维护技术等核心课程，并引入企业定制品牌课程，强化学生实践能力，助力毕业即就业。核心课程包含《空气动力学与飞行原理》《无人机结构与系统》《无人机飞控与导航》《无人机管控与航迹规划》《无人机维护技术》《无人机任务载荷》《无人机行业应用技术》等。
　　就业方向：
　　本专业的就业方向主要分为以下4个方面：
　　1.技术岗位：无人机驾驶员、无人机装调检修工、飞控工程师、设备维护员。
　　2.行业应用：交通巡查员、测绘技术员、农业植保员、影视航拍摄影师。
　　3.管理岗位：无人机项目主管、行业应用解决方案工程师。
　　4.升学方向：专升本对接航空工程、无人机系统应用技术等本科专业。